jueves, 2 de enero de 2014


Lecturas Dramatizadas: Definiciones.



La lectura dramatizada se refiere a una lectura en voz alta que implica a tantos lectores como personajes cuente el guión teatral elegido para la ocasión. Los parlamentos deben realizarse intentado reproducir con la voz y también con la expresión facial y corporal, las emociones y sentimientos experimentados por los personajes de la obra que el autor ha materializado en el guión.
La lectura dramatizada se distingue de la dramatización en que en esta última el texto del guión se ha aprendido de memoria. Sin embargo, la lectura expresiva que nos ocupa, se realiza papel en mano y no es necesaria la memorización de los parlamentos, lo cual facilita en gran medida la actividad.
Aunque es cierto que la lectura dramatizada es una herramienta imprescindible como medio de preparación de una representación teatral, también se puede y se debe considerar un fin en si misma, tanto en el ámbito educativo como en el de el teatro aficionado. Mila, Oya.

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La lectura dramatizada es aquella en la que se reproduce con la voz –y con el lenguaje corporal que suele acompañarla– toda la expresividad de un texto: las emociones, la textura de las palabras, la cadencia con que se cuenta una historia o las variaciones de intensidad con que se expone una reflexión, entre otros. En un sentido amplio, incluye, además de la lectura enfática de textos literarios, la lectura en voz alta de cualquier tipo de texto, con arreglo a unos parámetros de expresividad determinados por el contenido, la forma y el género del propio discurso. Porro Rodríguez, Migdalia y Mireya Báez García (2003). Práctica del idioma español. La Habana. Editorial Pueblo y Educación.

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Dramatización es la acción y efecto de dramatizar. Este verbo, a su vez, hace referencia a dar forma y condiciones dramáticas o a exagerar con apariencias afectadas, de acuerdo a lo señalado por el diccionario de la Real Academia Española (RAE).

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Weaver ha planteado tres definiciones para la lectura:
Saber pronunciar las palabras escritas.
Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
Saber extraer y comprender el significado de un texto

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